6/8.1 - Pestalozzi - O Educador de Kardec

Johann Herich Pestalozzi

( Zurique , 12 de janeiro de 1746 — Brugg , 17 de fevereiro de 1827 )

Foi um pedagogista suíço e educador pioneiro da reforma educacional.

Seu pai morreu quando ainda era criança, foi criado pela mãe, sua família empobreceu. As dificuldades para ajudaram sua alma ainda na infância. Ele é perfeito de perto do preconceito social e teve de lutar muito para se tornar conhecido numa sociedade entre nobres e plebeus e entre ricos e pobres. Durante esse período, a orientação religiosa protestante , mas foi considerada sempre cristã , sem defender qualquer religião.

Após a leitura do político Emílio , de Rousseau , Pestalozzi foi influenciado pelo movimento naturalista e tornou-se um revolucionário, juntando-se aos que criticavam a situação do país.

Na Universidade de Zurique associa-se ao poeta Lavater num grupo de reformistas. Gastou parte de sua juventude nas lutas políticas mas, em 1781 , com a morte do amigo e político Bluntschli, abandonou o partido para dedicar-se à causa da educação.

Casou-se 23 anos e comprou uma planta de terra onde o cultivo de rubia tinctor herbácea de onde se ouu tirar um corante) mas, não sendo um agricultor, fracassou.

Por este tempo havia feito de sua casa na fazenda uma escola . Escreveu "As Horas Noturnas de um Ermitão" (Die Abendstunde eines Einsiedlers – 1780 ), contendo uma coleção de pensamentos e pensamentos. A este livro feito numa aldeia - contose sua obra-prima: Leonardo numa casa, um primeiro narra a reforma numa gradual casa, frutos dos exercícios depois de uma mulher boa e dedicada. A obra foi um sucesso na Alemanha , e Pestalozzi saiu do anonimato.

O horror da guerra: nasce o "Método Pestalozzi"

A Invenção Francesa da Suíça em 17 revelou-se uma invasão francesa heroico .

crianças vagavam no Cantão de Unterwalden, às margens do Lago de Lucerna , sem pais, casa, muitas comida ou abrigo. Pestalozzi encontrou muitos deles num convento abandonado, e gastou suas energias educando-os. Durante o inverno cuidava-se deles com extremada devoção mas, em junho de 1799 , o edifício foi requisitado pelo invasor francês para instalar um hospital, e seus exercícios foram perdidos.

Em 1801 Pestalozzi concentrou suas idéias sobre educação num livro intitulado "Como Gertrudes ensina suas crianças" ( Wie Gertrude Ihre Kinder Lehrt ). Ali exponha a sua didática pedagógica , o Método Pestalozzi, a partir do mais fácil e simples, para o mais difícil e complexo. Continuava daí, medindo, pintando, escrevendo e contando, e assim diante.

Em 1799 , obteve-se a intenção de manter uma escola em Burgdorf, onde projetando até 1809 . Em 1802 foi como deputado a Paris , e fez tudo para fazer com que Napoleão se interessasse em criar um sistema nacional de educação primária ; mas o conquistador disse-lhe que não podia perder tempo com o alfabeto .

Em 1799 , obteve-se a intenção de manter uma escola em Burgdorf, onde projetando até 1809 . Em 1802 foi como deputado a Paris , e fez tudo para fazer com que Napoleão se interessasse em criar um sistema nacional de educação primária ; mas o conquistador disse-lhe que não podia perder tempo com o alfabeto .

A Escola

Em 1805 ele mudou-se para Yverdon no Lago Neuchâ, e por vinte anos-se ao seu trabalho contínuo. Ali era visitado por todos que se interessavam pela educação, como Talleyrand, d'Istria de Capo, e Mme. de Staël. Foi elogiado por Humboldt e por Fichte. Dentre seus discípulos incluem-se Denizard Rivail (Allan Kardec), Ramsauer, Delbrück, Blochmann, Carl Ritter , Froebel e Zeller.

Por volta de sua tristeza foram marcados1815 entre os professores de sua fadiga e os últimos 10 anos de seu trabalho marcado. Em 1825 ele se aposentou em Neuhof. Escreveu suas memórias e seu último trabalho, "O canto do cisne", vindo a morrer em Brugg.

Como ele próprio disse, o verdadeiro trabalho de sua vida não se deu em Burgdorf ou em Yverdon. Estava em seus primeiros momentos como educador, com sua observação, a preparação do homem integral, a prática aos órfões de Stan.

Pestalozzi foi um dos pioneiros da pedagogia moderna, influenciando profundamente todas as correntes educacionais, e há muito tempo está deixando de ser uma referência. Fundo, escolas cativava a todos para a causa de uma educação capaz de atingir o povo, num tempo em que o ensino era exclusivo.

Os trabalhos completos de Pestalozzi foram publicados em Stuttgart em 1819, 1826, e uma edição por Seyffarth apareceu em Berlim, em 1881.

MÉTODO DE EDUCAÇÃO DE PESTALOZZI - ARTE FAIXA

Leia artigo sobre Rousseau - Link na imagem

ESPOSA DE PESTALOZZI - HISTÓRICAS MULHERES - ARTE FAIXA

Anna Pestalozzi-Schulthess

9 de agosto de 1738 - 11 de dezembro de 1815

Foi uma educadora e filantropa suíça , esposa de Johann Heinrich Pestalozzi e administradora financeira do Instituto Pestalozzi. Ela financiou os orfanatos e escolas de seu marido, muitas vezes sendo a única financiadora de seus projetos

Família

Anna Pestalozzi-Schulthess nasceu na família Schulthess, uma família de comerciantes ricos e renomados que administrava uma padaria e Konditorei ( confeitaria ) na Rüdenplatz em Zurique .

O pai de Pestalozzi-Schulthess, Hans Jakob Schulthess (1711-1789), ocupou uma posição importante na Zunft zur Saffran, a guilda de mercadores de Zurique. Quando jovem, ele viajou pela Alemanha, Holanda e França para adquirir habilidades comerciais. Ao herdar o negócio da família, ele o expandiu para o comércio de especiarias e drogas. Ele era conhecido por sua piedade e frequentava os serviços religiosos de muitas seitas e organizações cristãs diferentes para aumentar seu conhecimento religioso.

A mãe de Pestalozzi-Schulthess, Anna Holzhalb (1711-1781), era quase totalmente responsável pela administração dos negócios da família, além da casa. Sua responsabilidade pelas lojas decorreu das responsabilidades da guilda de seu marido, que o ocupavam das 16h00 até a noite. Além disso, participava de feiras e feiras , responsabilidade que geralmente recaía sobre os homens. Ela era uma empresária astuta, o que a colocou em conflito com o marido e os fez viver separados por dois anos. Mais importante para Pestalozzi-Schulthess, Holzhalb era extremamente rigorosa com seus filhos, recusando-se a reconhecer sua independência à medida que amadureciam. Holzhalb foi descrita como fria e sem emoção, e ainda batia em sua filha aos 30 anos de idade.

Vida

Início da vida e namoro

Anna Schulthess nasceu em 9 de agosto de 1738, filha de Hans Jakob Schulthess e Anna Holzhalb.

Ela tinha cinco irmãos, todos irmãos mais novos, com quatro irmãos morrendo na infância. Ela conheceu Johann Heinrich Pestalozzi em 1767 após a morte repentina de Johann Kaspar Bluntschli (apelidado de "Menalk"), um amigo em comum, de uma doença pulmonar. Menalk teve um grande impacto em Pestalozzi, inspirando-o a trabalhar duro pelo progresso social e político, mas também era amigo de Schulthess. A tristeza mútua após a morte de Menalk iniciou a correspondência secreta entre Schulthess e Pestalozzi, que Schulthess manteve apesar da forte oposição de seus pais, fazendo com que seu irmão Kaspar transportasse as cartas.

Schulthess casou-se com Pestalozzi em 30 de setembro de 1769 em Gebenstorf . Entre 1767 e 1769, os dois trocaram 468 cartas, o equivalente a mais de 650 páginas.

Período Neuhof

Em 1770, Pestalozzi pediu dinheiro emprestado para comprar 36 hectares de terra perto de Birr para construir Neuhof, um estabelecimento agrícola projetado como modelo da filosofia econômica que aprendera com Johann Rudolf Tschiffeli . O local foi escolhido propositalmente para ser próximo ao ponto de encontro da Sociedade Helvética , mas a terra era improdutiva e a fazenda faliu financeiramente em seu segundo ano.

Em 1774 Neuhof foi convertido em uma escola industrial para cerca de 37 crianças pobres e cerca de 13 adultos pobres. Pestalozzi-Schulthess era responsável pela administração da casa e pelas finanças da instalação, esta última que ela sustentava muito com sua própria riqueza familiar. Sua experiência como comerciante no negócio de panificação e confeitaria da família auxiliou o trabalho financeiro. Além disso, ela ensinou as meninas em habilidades domésticas e fiação de Neuhof. Embora estivesse claro para ela que a instituição nunca teria sucesso financeiro (através da fazenda ou do trabalho dos filhos), Pestalozzi-Schulthess continuou usando sua própria riqueza para sustentar Neuhof até sua eventual falência.

Mais tarde na vida

Pestalozzi-Schulthess participou dos esforços educacionais posteriores de seu marido, incluindo o orfanato em Stans e a escola em Burgdorf. Em 1807, ela se juntou ao projeto mais duradouro de Pestalozzi, o instituto de Yverdon , onde morreu em 1815. Em 1813, dois anos antes de sua morte, ela usou sua herança para resgatar financeiramente o instituto, permitindo que continuasse ensinando por mais doze anos até seu fechamento em 1825.

Descendentes

Anna Schulthess-Pestalozzi e Johann Heinrich Pestalozzi tiveram um filho, Hans Jakob Pestalozzi, apelidado de "Jean Jacques" ou "Jacqui" em homenagem a Jean-Jacques Rousseau .

Eles tiveram pelo menos um neto, Gottlieb Pestalozzi, que conseguiu concluir a construção da mansão em Neuhof após a morte de seus avós.